南通科技职业学院为毕业生营造满满毕业氛围 -j9九游会网站

“亲爱的毕业生们，祝贺你们顺利毕业！愿你们在新的旅程中，勇往直前，实现自己的梦想。无论走到哪里，都别忘了我们曾经一起走过的路和共同度过的时光。祝毕业快乐！”“祝毕业生一路顺风，前程似锦！”在南通科技职业学院西门内的大屏上，对2024届毕业生的祝福语不断滚动播放，营造温馨、和谐的毕业氛围。 历经四季流转，跨越无数日夜，始于初秋，终于盛夏，又是一年毕业季，连日来，南通科技职业学院为2024届毕业生开展了丰富多彩、形式多样的毕业季活动，表达学校对全体毕业生的深情关怀和美好祝福。

6月14日，伴随着《再见》《毕业季》《栀子花开》等一首首深情动人的毕业主题歌曲，由该校环境与生物工程学院大学生心理协会、关工委、分团委联合举办的“青春不‘扇’场，‘漆’待再遇你”主题活动在学校“一站式”学生社区拉开帷幕。来自学院2024届各班的毕业生代表满怀感激之情，与在校期间曾教育、引导、关爱、保护、帮助自己的老师们共赴一场“漆”乐无穷的手工制作之旅。

“非遗漆扇，是一种承载着中国传统工艺和文化精髓的珍贵艺术品。它以其精湛的技艺和细腻的手工制作，展现了中华民族的智慧和美学。”学院心协的学生志愿者刘思佟首先为大家介绍了非遗漆扇的历史渊源和制作工艺，并亲自示范了漆扇制作过程，带领大家一同走进漆扇文化，领略漆扇魅力。随后，大家在学生志愿者的指导下，亲手体验调漆、滴漆、拔纹等步骤。

“刚刚我将白扇垂直浸于水中，缓缓移动旋转，水波荡漾间，扇面逐渐出现斑斓图案，之后快速拎出着好色的扇子，一把精美绝伦、独一无二的艺术品就巧妙呈现在眼前了，真是太神奇啦！”来自学院农产品加工质量与检测专业的毕业生金玉洁对自己的作品爱不释手，她特意在漂漆扇上写上感谢的话语，并盖上带有学院名称的印章，准备在活动结束后送给学校退休老教师、知心奶奶杨金飞。

2024届毕业班班主任陈靓表示，“回想起这批学生当年入学时的场景，看着他们一天天地成长，转眼间他们即将离校，心中有不舍、有欣慰，希望同学们以后的人生都能健康快乐、一帆风顺。另外无论何时何地，都欢迎他们常回母校看看。”

“戴上这枚珍贵的戒指，让我感受到了母校对我们2024届毕业生的美好祝愿，真是太暖心啦！”空乘3214班毕业生黄薇伊激动地说。

近年来，为毕业生定制毕业纪念礼物成了该校工商管理学院的传统，今年学院特意为每位毕业生精心定制了一款专属戒指，每枚戒指内侧印有学生的姓名和学号，定制礼盒上更是印有学校和学院的logo，旨在为每位毕业生留下一份属于自己的“独家记忆”。

毕业前夕，在领取到这份意义非凡的毕业礼物后，毕业生们都迫不及待地将其戴到手指上，于学院精心布置的打卡点前拍照留念。“戒指虽小，但承载的是母校对大家的关怀，希望大家能谨记‘厚德·匠心’的校训精神，怀揣着这份特别的礼物，开启人生新篇章。”工商管理学院党总支书记、关工委主任保云笑着对毕业生们说。

毕业典礼当天，该校机电与交通工程学院在体育馆外开展“赠万语‘签’言，愿繁花似锦”送别毕业生手作书签赠予活动。“前程似锦”“顶峰相见”“未来可期”……一张张凝结着辅导员老师美好祝愿的手写书签整齐排列，摆放在摊位前。学校领导也来到活动现场，写下自己的亲笔祝福，与毕业生们近距离沟通交流，并将书签送至毕业生手中。“感谢学院、感谢老师，这是我收到的最珍贵的毕业礼物，回去后，我将好好收藏。”机本3211班毕业生潘昶霖说。

每年的南通高职高专院校艺术创意设计毕业作品联展，都是展示艺术设计才华、促进校际文化交流的重要平台。来自该校信息与智能工程学院室内设计、数字媒体艺术和园艺与景观工程学院环境艺术、风景园林设计、园林工程技术共五个专业毕业生的毕业作品现正在南通美术馆展出，这些作品充分展示了毕业生在艺术设计方面的创新成果与实践能力。

据了解，前期布展过程中，师生们通力合作，克服重重困难。数字媒体专业师生运用先进的技术手段，设计并搭建了展览的多媒体互动区，通过vr、ar技术，为观众呈现了一个全新的艺术体验空间。室内设计专业师生则从绘制精细的设计图纸到手工打造出一个个逼真的模型，每一处设计都反复推敲，不断完善。园林工程技术专业师生打造的则是获得过全国金奖的实景花园和大型建筑模型。环境艺术设计和风景园林设计专业师生精心设计方案，布置大型插花作品，为达到最佳展示效果，确保每一个角落都能展现出自然与艺术的和谐美，师生们连日坚守在布展现场，反复调试，细致入微地调整每一个细节，只为给观展的市民群众带来身临其境的感觉。

相聚离别终有时。在毕业临行之际，南通科技职业学院校长、关工委主任方季红也为2024届毕业生们送上了四句话：一是以赤诚之心，在仰望星空中融入“大我”，成就“小我”；二是以实干之心，在脚踏实地中始于“心动”，成于“行动”；三是以进取之心，在瞬息万变中探求“未知”，开启“真知”；四是以平常之心，在焦躁迷茫中短暂“守静”，而后“求进”。