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       武科大网讯（通讯员汪永勇），6月11日下午，黄兰老师带领教学班2483的同学们在恒大楼三区405进行社会建设内容的学习。
      “新时代社会建设的重点是什么？”，黄老师以一个问题开始本节课的教学，同学回答说“保障和改善民生。”接着老师开始给同学们讲起“五位一体”的内容，黄老师说“五位一体”总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体，全面推进，而本节课的内容社会建设就是“五位一体”建设的条件。
       民生是人民幸福之基。增进民生福祉是社会主义生产的根本目的。社会主义社会是人民当家作主的社会，这就决定了社会主义生产要以增进民生福祉为根本目的。只有让人民共享经济、政治、文化、社会、生态等各方面发展成果，才能不断提高人民素质，促进人的全面发展。
       黄老师在ppt中展示了国家社会建设各个方面所取得的伟大成就，向同学们普及了幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶是国家社会建设的重点领域。黄老师接着和同学们互动，在学习通上提出问题：“同学们最在意的民生问题是什么？”，同学们回答：“就业，住房，安全……”，通过互动，让同学们明白了民生问题无处不在，和同学们也息息相关。我们大学生应该积极为民生问题建言献策，提出我们的想法。
     “民生与发展之间是互相矛盾的吗?”黄老师接着向同学们提出问题，老师告诉同学们民生和发展是有机统一的，发展是解决民生问题的“总钥匙”，民生是发展的“指南针”，发展是改善民生的物质基础，离开发展谈改善民生是无源之水，无本之木，两者是相互牵动、互为条件的。
       保障和改善民生的工作思路是坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期。
       黄老师向同学们分享了长江禁渔的小故事，长江禁渔后迫使很多人不得已上岸找工作，而其中有许多60岁以上的也没有保险的人如果没有找到工作的话生存都困难，而国家政府了解到这个情况后，采取了“应保尽保”的政策，保障了这些靠海吃海的人在禁渔之后的基本民生问题。突出重点就是对重点群体和重点地区进行倾斜，特别是加大对革命老区、民族地区、边疆地区、相对贫困地区基本公共服务的支持力度，完善制度就是形成系统全面的制度保障，使制度更加公平、普惠和可持续。引导预期就是促进形成良好舆论氛围和社会预期，形成民生保障水平要与经济社会发展水平相适应的合理认识。
       保障和改善民生的重中之重是解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。
       要及时准确地了解群众所思所忧所急所盼。保障和改善民生的重要方针是坚持尽力而为、量力而行。要把人民群众的小事当做大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起。
       保障和改善民生的重要原则是坚持人人尽责、人人享有，让所有劳动者在推动发展中分享发展成果。改善民生既是党和政府工作的方向，也是人民群众自身奋斗的目标。对美好生活的向往，只有通过劳动才能实现;发展中的各种难题，只有通过劳动才能破解。
       在黄老师的带领下，同学们认识到了社会建设的重点是保障和改善民生，并清楚的知晓了民生问题和同学们每一个人都息息相关，知道了民生和发展是有机统一的关系，两者并不是鱼和熊掌的关系，同学们更加深刻地了解到政府为改善老百姓的民生问题所推出的种种惠民政策，了解到中国共产党为中国人民谋幸福所做出的种种努力和奋斗。